Arribas, Amaia. (2003). Informar y comunicar a través de las nuevas tecnologías para crear cultura corporativa en la empresa. IN: Palabra-Clave, (8), pp. 135-176.

La gestión de la comunicación interna juega un papel decisivo en la competitividad de la empresa. Alcanzar una comunicación interna efectiva se perfila como nuevo reto para conseguir la cooperación, colaboración, motivación, inspiración y participación de todos, de tal modo que los empleados trabajen mejor y a gusto, dando una imagen positiva y coherente de la empresa, la cual, no solo informa sino que comunica.



Cassany, Daniel. (2003). Comunicación escrita en la empresa: investigaciones, intervenciones y ejemplos. IN: Anagramas: rumbos y sentidos de la comunicación, (2), pp. 33-51

El escenario altamente competitivo en que se mueve la empresa de hoy exige altos niveles de efectividad y claridad en los procesos de comunicación. La inversión en lengua no solo es rentable sino necesaria, los procesos de comunicación interna y externa basados en el texto escrito, implican costos en imagen y dinero que deben ser motivo de reflexión e intervención por parte del comunicador corporativo.



Earl, Sarah. /et.al/. (2002). Mapeo de Alcances: incorporando aprendizaje y reflexión en programas de desarrollo. Ottawa: Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo. 160 p.

Propone una metodología para crear mecanismos de planificación, seguimiento y evaluación, que permita a las organizaciones documentar, aprender y rendir cuentas de sus logros. Esta obra es una guía para el aprendizaje, el logro de mayor eficacia y la prueba de que, estar atento a lo largo del camino, es tan importante y decisivo como llegar al destino.



FECYT. (2003). Percepción Social de la Ciencia y la Tecnología en España. Madrid: Fundación Española Ciencia y Tecnología. 150 p.

Los efectos de la mundialización de la economía y los impresionantes avances de las tecnologías de la información como de las comunicaciones son cambios importantes que afectan al desarrollo económico y al progreso social de nuestras sociedades. Por ello, la FECYT diseñó una estrategia para llevar a cabo estudios cuantitativos y cualitativos sobre la percepción que tiene la sociedad española de la ciencia y la tecnología.



Monsiváis, Carlos. (2003). Comunicación: el gran enigma académico del presente. IN: Comunicación, (123), pp. 48-55.

Los comunicadores del presente ocupan en la sociedad el lugar que a principios del siglo XX ocuparon los abogados. Ahora son ellos quienes determinan el proceso cultural, crean y modifican las instituciones, aprovisionan a dictadores y presidentes de discursos grandilocuentes, redactan manifiestos subversivos o textos oficiales, forjan los estilos del habla culta, y más recientemente ganan las elecciones de los candidatos para los que trabajan como asesores de imagen.



Pinilla, Alexis; Robayo, Joimer. (2003). Medios de Comunicación y nación: apuntes para una lectura de fragmentos en la globalización. IN: Escribanía, (11), pp. 33-41.

Hace referencia a las formas como se han construido los referentes en torno a lo nacional en los contextos de lo local y lo global, aludiendo a sus transformaciones, tensiones y puntos de encuentro. Ocupa un lugar central el análisis histórico de la construcción de lo nacional como un gran producto de la modernidad y de lo global derivado del papel jugado por los medios de comunicación en la conformación de una interpretación sobre la cultura.



Rincón, Omar. (2003). Realities: la narrativa total de la televisión. IN: Signo y Pensamiento, (42), pp. 24-36

La televisión, como institución socio-cultural tanto narrativa como estética, es el medio central para el juego de los sentidos colectivos de la sociedad actual. Para comprender su presencia activa en la vida simbólica de la sociedad, hay que asumir que el reino de la televisión es del entretenimiento, su valor es industrial, su comunicabilidad es dramático-narrativa y su sentido está en sus audiencias.



Rincón, Omar. (2003). Informar sobre la velocidad: hacia un nuevo periodismo televisivo. IN: Diálogos de la Comunicación, (66), pp. 44-58

El asunto de la independencia y la autonomía del periodismo está cada vez más en peligro; la libertad de información parece no existir, porque entre las presiones del poder político, los grupos económicos y la velocidad de la televisión, el producir información investigada, confrontada, legitimada, contextualizada es cada vez más difícil. En este ensayo se argumenta sobre la necesidad de un nuevo periodismo televisivo usando los recursos de la ficción televisiva.



Sabarís, Rosa Ma; Amurrio, Mila. (2003). ¿Para qué sirven los periodistas?: percepciones de las y los profesionales de radio y televisión de la CAPV. IN: ZER, (14), pp. 11-27.

Recoge una parte de los resultados de una investigación sobre el perfil y las actitudes profesionales de los periodistas vascos que trabajan en medios audiovisuales. Aquí, se muestran sus percepciones sobre las funciones que debería cumplir el periodismo y sobre las que está cumpliendo en realidad, su visión de cómo debe ser un periodista, sus motivaciones para elegir su profesión, si se autocensuran y por qué razón, así como la incógnita de si el actual clima socio-político ha cambiado su manera de trabajar.



Velásquez, César. (2003). Militares, prensa y credibilidad. IN: Palabra-Clave, (8), pp. 35-49.

El objetivo general de este estudio fue conocer la opinión de los directores sobre la actual relación de los medios de comunicación con los organismos de seguridad del Estado y las Fuerzas Armadas, en aspectos relevantes como calidad de las relaciones, el nivel de credibilidad, la precisión en la información suministrada, la presión ejercida para publicar u ocultar información y el tratamiento informativo adoptado por el gobierno colombiano frente a hechos de orden público.

Revistas de interés general

CONTEXTOS: Revista de Semiótica Literaria.

Publicación de las Facultades de Ciencias de la Educación y Comunicación y Relaciones Públicas, de la Universidad de Medellín, (30), 2003.

Contextos inscribe su línea de trabajo en el ámbito de la llamada semiótica literaria, un proyecto teórico que pretende abordar la práctica literaria en su conjunto, entendiéndola como una serie discriminada de procesos de significación a los que puede identificarse como estéticos.

Apartado 1983, Medellín, Colombia, lcorrea@guayacan.udem.edu.co



PERFILES EDUCATIVOS

Publicación trimestral del Centro de Estudios sobre la Universidad de la UNAM, (97-98), 2002.

La educación es un campo de conocimiento y también un ámbito de intervención. Así, en este número se presentan resultados de investigación que responden a desarrollos teóricos, investigaciones con referentes empíricos y reportes de experiencias educativas.

C.P. 04510, México, D.F., ireisie@correo.unam.mx.



REFLEXIONES

Revista semestral de la Facultad de Ciencias Sociales, (80) 2, 2003.

La Revista Reflexiones presenta en este volumen doce artículos, que aluden a las temáticas de: tecnología de la información, el impacto de la informática, la semiótica de las mediaciones, discurso y revolución, el carácter histórico de la familia, medicina, entre otros. Todos ellos enmarcados como aportes de gran interés para las Ciencias Sociales.

Apartado Postal 75-2060, San José, Costa Rica, http://cariari.ucr.ac.cr/~reflexio/reflexio.html .

El Centro de Documentación de CIESPAL puede ser consultado en forma personal en nuestra sede ubicada en la Avenida Almagro N32-133 y Andrade Marín, a la Casilla Postal 17-01-584 o al e-mail <documentacion@ciespal.net >

CIESPAL integró su base de datos documental al Sistema Nacional de Información Bibliográfica (SNIB). Los interesados pueden acceder a la base de datos del Centro de Documentación de CIESPAL, ingresando a la dirección http://www.fundacyt.org.ec  opción SNIB .